Posts Tagged ‘哲理’

回到事件的起點並重新經歴它..

九月 13th, 2010

前天在家裡看了一部電影Chaos ( 超完美搶案)。

在電影中,有一段蠻有意思的對白。

Return to the earth now, if your mind is troubled and your heart is uncertain. Returning to the beginning we can clearly see the path.

現在回歸大地,如果你的思緒紛亂,回歸到心靈(註1)的起始,可以清楚的看到那條路。

有一天,佛陀在思考中感到很困惑,於是他重返森林,坐在了一棵大樹下。

走來一頭大象,它告訴佛陀說(佛陀可與動、植物溝通),不願意看到他灰心喪氣。

佛祖處於困惑之中,於是他重回起點,回到他所來之處。尋找方向,尋找答案。

當遇到解不開的難題時,就回到起點去,重新找尋答案。

這段對白讓我再次感受到佛陀的大智慧。因為2500年後的現在,每天所做的工作便是帶領著在生活中有著困惑的客戶們重回起點去重新找尋答案。這不僅僅是生活中的哲理而已,它是一門可以拿來應用在生活中各個領域的技術。

真理在於發現,不在發明!它沒有背棄了你,只是你不認識它—佛陀

釋迦牟尼,你好神!

註1:(維基百科)心靈的紀錄方式是以影片的方式做紀錄,它的記憶空間無限大,會從你出生一直紀錄到現在,所有過去發生過的事情將會以類似影片的方式儲存,而影片的內容也包含著感知及情緒、疼痛等。例:若是想過去失戀的經驗,則過去失戀的男(女)主角將會出現,接下來可能會出現當時的對話,情緒及痛苦。過去發生的事就像你所走過的道路,它不會因為你走的路更多了而消失,它是變淡了,可以當你看到類似的情景,或是去回想過去的事時,那時的感覺、圖片、聲音都還會一直出現。

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學習與應用

九月 3rd, 2010

2009/05/24;2010/9/03編修

根據字典上的定義,溝通是一種訊息或想法的交換.而這種交換之後便能產生瞭解.學習本身就是一種溝通,不管我們是跟書本的作者溝通或是和講台上的老師溝通。

人與人之間的衝突皆來自於不瞭解或是誤解.這也就是為什麼溝通能夠化解衝突.


以某種程度來說,它是一種交換的動作.

那什麼是交換呢?

Exchange:the act of giving something in return for something received
交換:一個給予某事物並得到某事物以做為回報的動作.

但以上的定義並不完整.必須也包含反向.也就是—接收到某事物之後再給予.再說白話一點,交換就是要有一來一往.

在台灣,喜歡看書的人不少,會不斷去上一些課程來改善或提升自己的人也有一定的數量.這些人認為自己看的書多,上的課也不少.懂得就一定比一般人還要多。

但這些人真的有瞭解他們所吸收的嗎?為什麼這些人看了這麼多書,上了這麼多課,但情況就是沒改善呢?原因出在交換.

看到資料及會應用資料是兩碼事。知道也可以分成真知道及假知道。

真知道就是吸收完資料後能夠真正應用在生活中,並能因此而得到成效。假知道則是看完或聽完資料後郤不能學以致用,只會吹噓自已上了多少課、讀了多少書、不管別人提到什麼他都懂。

書大家都會看,課大家都會上,但有在應用的有幾個呢?一堆的輸入但極少的輸出.真正的瞭解必須是有符合溝通的要素-交換,也就是一來一往.

你獲得知識然後應用出去.

如果你真的瞭解,你就能應用.你甚至能把你所學的教授給另一個人.如果你不能把你所知道的教授給另一個人,那就表示你並沒有真正瞭解.現實一點說,就是"書白讀,課也白上 了."

有一個簡單的測驗可以檢驗你是否瞭解你所學的,那就是你是否能夠把所學的用生活中的例子舉出來及你是否能夠把你所學的教給另一個人.

也有部份的人讀書上課之後的收穫就是拿自己所學的去貶低及評估別人.這種人自以為自己比別人多懂一些公理或哲理,然後在不知不覺的情況下替自己製造了很多敵人.

相對的,我也看過有些成功人士他們也許書沒有讀得比一般人多,課也上的比一般人少,但他們郤每天無時無刻的在應用他們所學的.一招半式就可以走遍江湖打遍天下.

學習並不代表瞭解,還要能夠應用才行.

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