Posts Tagged ‘超級記憶’

為什麼上了一堆心靈成長課程都沒有效果?

九月 11th, 2011

在心靈這個領域,我是專家。

任何一個生活改善、心靈成長課程或甚至是心靈方面的書藉,只要稍為花一點時間觀察或研究,我就知道它在講什麼、處理的是什麼、會不會有效果。

如果你也是在某個領域上的專家,你會對我所說的有深刻的體悟及認同。

自從我回台灣開始幫人做諮詢到現在,我看過也處理過一些特定的人,他們雖然去過很多知名的心靈成長教育團體(亞XX、傳X、淨X、奇蹟XX、圓X、卡XX、阿XX、心XX..等等),有的甚至已經都上完最高階的課程,有得到一些收獲,但生活上還是有一堆的煩惱及問題無法獲得解決及改善。 這些人上完課後都很HIGH,但過一陣子之後就DOWN了下來,維持不久,除非要不斷的回去“充電”。

他們喜歡學習、喜歡提升自已的心靈層次,上了一堆的課,但總是還有一些問題沒有辦法得到改善。這些無法改善的狀況可以是身體、家庭、兩性關性、事業、財務或人際關係上。不過他們的問題最後都在我這裡得到了答案。

我相信這些團體的課程多多少少都有它的成效,否則不可能還能經營到現在。當然,這些教育團體本身提供的內容所能處理的範圍也有深淺不同的程度,而每個學員的個案都有所不同,去上課會沒有得永久及穩定的成效的原因也很多。

不過,今天我要在這分享其中一個最主要的原因,而那是這些心靈成長教育團體及它們的學員所沒有察覺到的(就算發現,但也不知道要怎麼處理)。

基本上這種學員數量還不少,所以我想在這裡提出來讓大家瞭解一下。

這些學員的家人或是親密的朋友之中,有人對他們、他們所學的東西甚至所學習的機構抱有一種反對、敵對或不認同的態度。

今天春嬌想要去『夭籌強公司』上一門課叫『如何認識自已』,她上完第一天的課後很有收獲,迫不及待的回家和老公志明分享。基於某些原因,志明不但沒有給春嬌一個好的示意,反而潑了春嬌一把冷水,說『那沒有用啦』、『幹麻浪費這些錢』、『我教你就可以了』、『那是騙錢的啦』、『錢太多是不是』、『與其去學XX,還不如去XXX』、『我怎麼都沒有感覺到你有什麼改變』、『那不適合你啦』等等。

基於人類心靈的運作機制,這時的春嬌就無法在該課程或該教育機構裡獲得穩定及有效的成果。我在之前曾提過,一個人會發生問題,其中一個重要原因就是沒有處在當下。就春嬌而言,從她在被潑冷水的那一刻起,她的注意力就不再完全的處在當下了。除此之外,春嬌的目的也從『改善自己』轉變為『我要証明給你看』,而在那之後,不管春嬌上再多進階的課程,都無法獲得穩定及有效的成果及改善。

其實這樣的情況所造成的影響不只是在學習方面,也包含了治療及改善。這裡所指的是任何一種學習(這含蓋了國民基礎教育),及任何一種治療及改善,不論是身體疾病上、心靈上、精神靈修上等等都算。

希望以上分享的這些資訊能夠對你有所啟發或是幫到有需要的人。如果有任何疑問,也歡迎寫信或留言問我。我很樂意提供幫助。

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全腦開發的迷思

八月 25th, 2010

很多專家學者致力於開發人的潛能.而愛因斯坦也說過人的潛能有九成尚未被開發.

開發潛能是件很棒的事,但似乎所有的"專家們"都搞錯了方向.他們致力於往人的肉體這個方向去鑽研,大腦.從以前曾轟動一時的左腦開發到前一陣子的右腦開發,然後到現在的全腦開發等,這些專家似乎對大腦的開發樂此不疲.

雖然現代科技不斷的在進步,但人類潛能開發這方面的進展郤是大大的倒退步.

幾個星期前我曾去某個佛教團體去參觀.在那個地方我聽著一位女出家師父向大眾講解著心靈治療術.這位師父試著告訴聽眾們什麼是心靈及是靈魂藉由心靈在分析而不是大腦本身在分析.

但其中有一個女聽眾郤不認同,說大腦才是一切,大腦才是思考及想法的來源.二人開始有了一些爭論.而這位女聽眾也開始表現的有點不愉快.而這位師父便當場詢問我的意見要如何向這位女聽眾解釋. 為了不貶低這位聽眾的認知,我於是採用詢問來代替說明.

我問她:即然你相信人有前世,那當你死後,你的大腦並沒有帶著走,但當你挑一個新的身體時,為什麼新的大腦郤可以記起上個大腦的記錄(前世)?

當然,她無法回答我的問題.然後藉由說沒有人了解來証明她是對的.

如果人腦是一切潛能的來源而且腦會思考的話,那靈魂能夠思考這點要如何解釋呢?

如果人腦是一切潛能的來源而且腦會思考的話,那為什麼大腦休眠時郤還可以記錄周遭的一切呢?

如果腦是一切潛能的來源而且腦會思考的話,那為什麼這個大腦可以回憶起前幾輩子的事而且那些事都如此的真實呢?

我從沒聽過大腦會投胎的. 如果腦是一切潛能的來源而且腦會思考的話,那靈魂、神及鬼跟本不存在,因為祂們沒有身體也沒大腦所以祂們無法思考.

靈魂只有一個但肉體郤可以不斷的變換,聰明的你到底是要開發靈魂(你自己)還是肉體呢?

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超級記憶課程有用嗎?

八月 3rd, 2010

現在坊間越來越流行所謂的超級記憶課程。其實我早在十年前就有接觸到了。你問我那是不是真的,我告訴它是真的,有人現場示範給我看過。真的很會記。一字不漏的全部都記下來。

有人認為超級記憶可以改善台灣的教育問題。對於這點我有其它的見解。記憶力好絕對是對學習有加分的作用。 但學習的目的並非是死記背誦資料,去通過考試或得高分,學習的目的是要去應用所學的資料在生活之中。記一些文字及符號並不能幫助一個解決生活中遇到的問題。再加上學習的最終產品是瞭解。而瞭解是來自於理論及應用。如果光記一堆符號及文字但郤不瞭解它們的定義也不懂得使用它們,那說實在的,買一台PDA可能比較快。

這次回來接觸了一些主管級以上的朋友們,從和他們的對談中我發現目前學歴已經不是公司錄取員工的必要條件了。現在台灣的高歴的人越來越多,但工作及待人處世的態度郤也越來越低能。台灣的填鴨式教育造就了高記憶能力的考試機器而這對整個社會及族群一點改善也沒有。

所謂水能載舟亦能覆舟。當你吸收了正確的資料時你便能從中獲得益處。但不幸的是,世界上很多資料都是錯的。如果學習的重點只是在記憶而非運用正確的邏輯思考去判斷是非對錯的話,那記越多只是負面影響越多罷了。

在學習的這領域裡,記性永遠都不是學習的障礙。學習所追求的是瞭解而不是記一堆文字符號。一個人可以用超級記憶法記下很多像是 E=MC2 、ARC=U、KRC、CCH、20/80、PV=IDX等等這些公式公理及法則但郤完全不懂它們在說什麼。

如果人只是光記E=MC2,那這世界就不會有原子彈產生了。

「一切痛苦都產生於無明,人由於無知而產生了偏見與固執,苦也就由此產生了。」

什麼是無明呢?佛陀在雜阿含裡對無明有詳盡的描述!

佛陀說:『什麼是無明呢?

不知過去、未來,不知過去與未來的關係;不知內、外,
不知內與外的關連;
不知行為、後果,
不知行為與後果的關連…..』

一個人如果只是光記憶但郤不求瞭解的話,那他便開始產生無明,而無明則帶來了生活中的各種痛苦。我到目前還沒有聽過在這世界上有任何人是因為光只是因為記憶力強而成功的。(除了教超級記憶的老師們)

超級記憶絕對是一個很好的學習工具,但它絕對不會是學習的最終目的。

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